在现代社会中，孩子们面临着来自学业、家庭和社会等多方面的压力。尤其是对于10岁的小朋友，正处于心理和生理发展的关键时期，厌学症的问题逐渐引起了家长和教育工作者的关注。那么，什么是厌学症？它有哪些特点？我们该如何应对？

 

    厌学症的定义与表现

 

    厌学症，简单来说，就是孩子对学习产生了强烈的抵触情绪和心理障碍。这种病症不仅仅是暂时的学习兴趣减退，更是一种持续的、严重的心理状态。对于10岁的小孩子来说，厌学症通常表现为以下几个方面：

 

    1. 情绪波动大：孩子可能会表现出情绪的不稳定，比如容易发脾气、情绪低落或者沮丧。他们可能因为上学而感到焦虑，甚在夜晚无法安睡。

 

    2. 逃避学习：一旦孩子被问及学习相关的事情，便可能出现逃避的行为，比如拒绝做作业、无故缺课，甚以生病为借口不去上学。

 

    3. 学习成绩下降：厌学孩子通常会表现出学习成绩的明显下降。他们对课堂内容缺乏兴趣，导致听课效率低下，作业质量下降。

 

    4. 自信心不足：厌学症常常伴随自我价值感的下降。孩子在学习中常常感到无助，认为自己不如同龄人，进而害怕尝试和面对挑战。

 

    造成厌学症的原因

 

    造成孩子厌学症的原因有很多。首先，学业压力是一个重要因素。随着进入小学高年级，课程内容逐渐加深，孩子们需要面对更加复杂的学习任务，这可能超出了他们的承受能力。其次，家庭环境也十分重要。如果家长对孩子的期望过高，或在教育上缺乏沟通和理解，很可能会导致孩子的心理负担加重。此外，同伴关系的影响也是不容忽视的，孩子们常常希望得到同伴的认可，过度比较可能使他们感到焦虑。

 

    如何应对厌学症

 

    面对孩子的厌学症，家长和教育工作者应采取积极的措施：

 

    1. 沟通是关键：与孩子认真倾听他们的想法和感受，了解他们的真实状况。建立良好的亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和支持。

 

    2. 关注心理健康：如有必要，可以寻求专业心理咨询的帮助。北京天使儿童医院拥有专业的儿科心理医生，可以提供全面的评估和有效的干预措施，帮助孩子走出厌学的阴霾。

 

    3. 调整学习节奏：为孩子制定合理的学习计划，适度降低压力。可以使用游戏化的学习方式，提升孩子的兴趣和参与感。

 

    4. 培养多元兴趣：帮助孩子发展课外兴趣爱好，增加学习的乐趣，让他们在其他领域找到自信与成就感。

 

    总之，厌学症是一个可以通过理解与专业支持进行改善的问题。关注孩子的变化，与他们共同面对学习的挑战，才能帮助他们重拾学习的乐趣。相信在家长的关心和医院的帮助下，孩子们一定能够重新找到学习的动力和快乐。